Skriv en läslogg
Det är bra för läsutvecklingen att eleverna ibland får välja bok själva och läsa lite mer fritt, men det är också svårare för läraren att hantera när alla elever har olika böcker och det kan vara svårt som lärare att hänga med i hur det går för dem. En läslogg är ett sätt att hänga med och se hur eleverna ligger till i sina böcker och vad de tycker om dem. Här är en enkel och kravlös mall för läslogg som jag brukar använda.
Arbeta med digital källkritik
Vad är det egentligen som skiljer digital källkritik från traditionell? Handlar det om att flytta över de gamla närhet äkthet, tendens och beroende, eller är det något mer?
Tidslinje för litteraturhistoria
Det kan vara bökigt att komma ihåg epokerna inom litteraturhistoria, inte minst för att de flesta har så bökiga namn. Den här tidslinjen kan sitta på väggen i klassrummet och runt varje epok kan man sätta elevernas grupparbeten, bilder på författare och bokomslag och gärna bilder och personer eleverna känner igen från historieämnet.
Arbeta med parallella läsprocesser – Prefonetisk läsning
Jag har arbetat som lärare på Sfi under flera år och en del av den tiden har jag arbetat på det vi kallar spår 1. Hit kommer elever som saknar läs-och skrivkunnighet på modersmålet och behöver knäcka läskoden för första gången. Min erfarenhet från att arbeta med alfabetisering kommer främst från Komvux och eleverna är vuxna med livserfarenhet. Det som slagit mig under åren är vilken stor skillnad det är mellan eleverna när det gäller förståelse för skriftspråket både i mening av form och funktion och detta ledde mig in på att ta reda på mer om det vi kallar prefonetisk läsning.
Den moderna analfabeten – En reflektion kring Ivar Lo Johansson och digitalisering
Idag satt jag på ett litteraturseminarium som handlade om Ivar Lo-Johanssons bok ”Analfabeten”. Boken är den första i en självbiografisk serie och den handlar till stor del om författarens pappa. Pappan var analfabet under det tidiga 1900-talet och vi får följa med i hans arbete och problem med att inte kunna läsa eller förstå det skrivna ordet. Jag kommer att tänka på vem som är analfabet idag. Kanske är Ivar Lo-Johanssons berättelse mer relevant år 2021 än vi först tänker.
Att skriva lättläst är språklig minimalism
Det här med lättläst litteratur är en spännande värld! Frågan är om en text vara lättläst “i störta allmänhet” eller är det mer komplext än så? Jag började närma mig den frågan när jag stod som nyexaminerad bibliotekarie och skulle arbeta mot särskola, sfi och även hjälpa barn på förskolorna att komma igång med läsningen. Jag började förstå att det här inte bara handlar om en viss märkning på böckerna eller om ett lix-nummer som förklarar hur lätt en text är. Det är djupare än så.
Bli en “Certified Educator”
När jag blev datatekniker 1997 var det MCP pch MCSE de certifikat som de flesta talade om. De fungerade som intyg på att man kunde sina saker i ett visst område och de kan lite grand liknas vid bilbranschens auktoriseringar. Idag kan man bli certifierad utbildare hos både Microsoft, Google och flera andra EdTech-företag, vilket är en bra grund för att jobba som IT-pedagog.
Måste lärare kompetensutvecklas inom det digitala?!
Jag tror att frågan i rubriken är den fråga som jag har hört flest gånger någonsin. Frågan om vad eleverna behöver verkar glida undan lite. Det verkar som att alltför många skolledare tänker på problemet på fel sätt. Skolledarna ser det som att man måste börja med att kompetensutveckla lärarna för att de sedan ska kunna kompetensutveckla eleverna.
Men vänta lite nu!
Den digitala allmänbildningen är låg och biblioteken behöver göra en insats
Ämnet bibliotek och skolbibliotek ligger mig varmt om hjärtat. Jag är utbildad bibliotekarie och jag jobbade med skolbibliotek innan jag blev lärare. Tyvärr känns det som att det är svårt att ens kommunicera när det gäller skolor – bibliotek. Vi talar förbi varandra, har olika uppfattningar och det känns ibland ganska hopplöst att någonsin få […]
Hur blir man IKT-pedagog?
Idag är suget efter digitaliserade lärare så stort att det ofta inte behövs mer än ett intresse för att komma framåt, men det finns också utbildningar för dig som vill bli bättre på att arbeta med IKT. Jag har läst några av dem och tänkte att jag kan lägga in en recension för alla som går i plugg-tankar.