Menu
Undervisning och IKT
Vårt VR-projekt på skolbiblioteket
VR är det nya svarta! Det är inte svårt och många skolbibliotek kan ha ett eller två headset till utlån eller läsesalslån. Det ger eleverna möjlighet att ta del av världsutställningar, naturupplevelser och dokumentärer. Flera av de stora filmbolagen såsom National Geographics och BBC har tagit fram eget material för VR, men det finns också många klipp på YouTube som är filmade i 360º av helt vanliga privatpersoner.
Den utställningen som vi arbetar med i skolbiblioteket just nu är skapad av Oculus. Den här utställningen handlar om Anne Frank och ger besökarna möjlighet att se Anne Franks hem i VR. Till projektet har vi kopplat både undervisningen i sva och SO där eleverna får läsa Anne Franks dagbok (i lättläst version) i sva och sedan läsa om andra världskriget i SO.
De headset som vi använder heter Oculus Go och de är så kallade ”stand-alone” vilket gör att de inte behöver kopplas till någon dator. Alla äventyr finns redan nerladdade direkt i headsetet, och det gör dem enkla att använda. Man interagerar med det man ser genom en kontroll i handen som visar en pil inne i headsetet. Det är enkelt att förstå och komma in i, och väldigt spännande.
Centralt innehåll 7-9 (Lgr22)
– Några skönlitterärt betydelsefulla författare och deras verk samt de historiska och kulturella sammanhang som verken har tillkommit i.
– Analys av texter med koppling till upphovsperson, tid och andra texter samt utifrån egna erfarenheter och referensramar, olika livsfrågor och omvärldsfrågor.
– Informationssökning på bibliotek och på internet, i böcker och massmedier samt genom intervjuer.
– Tolkning av historiska källor från någon tidsperiod och granskning utifrån källkritiska kriterier. Värdering av källornas relevans utifrån historiska frågor.
– De båda världskrigen, deras orsaker och konsekvenser. Förtryck, folkfördrivningar och folkmord. Förintelsen och Gulag. Människors motstånd mot förtryck.
Upplev historien
Anne Franks Hem
Efter ett besök i Anne Franks hem kan man gå tillbaka till texten. Såg det ut som hon beskrivit det? Vad har hon inte berättat och varför?
VR på biblioteket
Det här ser ut som en reklamannons för just Oculus, men det är det inte. Att jag skriver om just dem är bara föra tt det är deras headset vi har använt. Jag kan tipsa om att de är lätta att använda, men jag har inte provat så många andra.
Två projekt med VR
Vi har dragit igång två olika projekt med VR där det ena är det med Anne Frank som beskrivits ovan och det andra är ett samarbate mellan bild och sva där eleverna får bekanta sig med surrealism och Salvador Dali. Den film de får ta del av finns tillgänglig på YouTube och även om man inte har ett VR-headset är den häftig att ta del av. Ser man klippet i YouTube-appen på en telefon kan man vrida och vända telefonen fram och tillbaka för att se filmen från olika vinklar.
Det är riktigt kul att planera projekt med VR och vi kommer på nya saker hela tiden. Jag får uppdatera allt eftersom vi kommer på mer!
Är det en regnig dag? – fortsätt läsa. . .
Senaste inläggen
Arbeta med digital källkritik
Vad är det egentligen som skiljer digital källkritik från traditionell? Handlar det
Skapa film-redovisningar i alla ämnen
När jag själv gick i skolan fick vi nästan alltid redovisa alla
Jul-headers till Google Classroom
När det börjar närma sig jul är det trevligt att dekorera. Det
Det komplexa fenomenet nätmobbing
Jag såg nyligen kortfilmen ”Cuberbullying – Post that paralyze” på YouTube. Filmen
Snabbguide: Kom igång med Google Formulär
Självrättande övningar till eleverna är en av lärarnas bästa vänner. De kräver
Tidslinje för litteraturhistoria
Det kan vara bökigt att komma ihåg epokerna inom litteraturhistoria, inte minst